砥砺前行 不负韶华

——我校 “蓝青工程”座谈会顺利举办

微微细雨，暖暖春意。为促进我校青年教师队伍尽快成长，更好地适应新的工作环境，胜任学校的教育教学工作，成为一名合格的教师。2021年3月17日下午三点半在金陵汇文学校报告厅举行了隆重而温馨的2020--2021年度第二学期“蓝青工程”座谈会，座谈会由教师发展中心副主任平元超主持。

为更好地促进“蓝青工程”的实施，学校依据《南京金陵汇文学校蓝青工程实施意见》，综合青年教师的听课记录、论文写作、课题研究、公开课等方面的表现，评选出了2020-2021第一学期“蓝青工程”师徒结对特等奖、一等奖、二等奖。

获奖名单如下：

教学特等奖

教学一等奖

教学二等奖

德育特等奖

德育一等奖

德育二等奖

石颖校长、顾道红书记、钱群副校长、许天枢副校长为获奖师徒颁奖。

特等奖获奖师徒

一等奖获奖师徒

二等奖获奖师徒

二等奖获奖师徒

二等奖获奖师徒

英艳老师和李路路老师代表徒弟进行发言，分享了自己在师父的指导和帮助下所取得的进步和收获。英艳老师首先感谢学校领导的信任，在工作第一年就给予了她班主任工作的机会，这既是机遇，同样也是挑战。她分享了自己日记当中的两句话，一句是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在这半年的时间中，她获得了办公室老师的帮助，在不断摸索中，在工作中要总结出要多关注学生，做好班级常规，组织和利用好各种集体活动，信任学生，把主动权给学生，关注学生的全面发展，在工作中多读书，多做题，多反思等经验。另一句是“最宝贝的事情莫过于，你喜欢的人们，也以喜欢的笑容看着你”。她之所以喜爱教师这份职业，和曾经自己的老师脱不开关系，也希望在未来能够引领自己的学生成长。英老师认为教师成长是一个很艰辛的过程，不是一蹴而就的，年轻教师面对困难，应该坚持不懈，只有经过磨练、经过失败、经历风雨，才能走向成熟。

英艳老师发言

李路路老师首先感谢了学校给予青年教师平台，让她自进入汇文以来能有更多的机会向她的师傅施辉老师，向更多其他优秀的老师们学习，进一步提升自己。随后她从四个方面谈了自己的收获。第一，听课学习。认真听师傅的课，学习如何高效把握课堂，学习如何设计每一个教学环节，学习如何巧妙自然地利用好课堂情境进行语法的操练。听校特色公开课，每一位老师课堂教学风格、教学方式各具特色，能从某些巧妙的教学环节中突发灵感。听每一次讲座，从中获得教学设计和教学方法上的指导。第二，集体备课学习。每周五下午的英语集体备课活动，让她可以听取主备课老师的备课思路和知识点解析，与同组的老师们针对某些知识点和上周教学过程中出现的问题进行思考和讨论，感受到了英语组大家庭的温暖。第三，网络公开课实践学习。借学校教师发展中心提供的平台，参与学习和录制了一节省网课，让其受益匪浅，也在磨课的过程中领悟与成长。第四，参与课题学习、读书学习。参加鼓楼区青年教师读书沙龙和英语备课组的阅读共同体研讨课题，在读书和分享中受益。第五、命题学习。在师傅施老师的鼓励下，她积极参加了鼓楼区原创命题大赛，无论结果如何，在参与每一次比赛和任务的过程中，不知不觉就在一点一点地收获与成长。

李路路老师发言

张焕老师、施辉老师代表师傅发言。张焕老师分享了作为一名老班主任的一些班级管理体会。首先，提高思想认识和教育水平，充分发挥自身人格力量的作用。班主任工作是繁琐和艰辛的，要有不怕吃苦的精神，也要有较高的思想素质，以无言的人格力量交给学生做人的道理，在班级管理上从细节抓起，要求学生做好每一件小事。其次，要有清晰的角色定位，巧用管理指挥棒。教师要改善自我，不能自高自大，放下“师道尊严”的架子，心胸豁达，炽热认真，对待学生一视同仁。但在对待他们的对错时，要是非分明，公平公正，不能为了和学生打成一片而模糊了自己的定位。同时，在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，一定会“润物细无声”地培养出一个优秀的团队。最后，追求“教育”“教学”两不误，班级工作成效显著。德高为师，学高为范，作为一名班主任兼语文教师，她不仅注重教育学生如何做人，而且引领学生如何求知。在全面实施素质教育，大力推进课程标准的新形势下，努力学习，以新的教学理念指导自己的教学实践，形成了具有创新意识的、独特的教学风格，培养了学生自主、合作，探究学习的能力，也提高了课堂效率。

张焕老师发言

施辉老师从三个方面谈了对师徒结对的体会。第一，平等和谐。徒弟和师傅是平等的。不管是备课、听课还是评课，师徒都是在同一起跑线上，相互促进的。师徒之间的关系更多时候可以体现为和谐的朋友关系。因为与李路路老师坐在同一个办公室，除了便于教学上遇到问题时的共同探讨，也有助于生活中的互相了解、互相关心。而彼此的逐步了解，也有助于对彼此教学理念和教学方法的理解。第二，互学共进。师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了。在结对的过程中，对于教学理念，教学方法，教学技术手段，李路路老师在不断学习，自己也要更注重提高自身的业务素质，努力在李老师需要时给予尽量多的、切实可行的帮助。毕竟，努力实现师徒共进，这才是发展的硬道理。第三，互勉互励。师者，传道授业解惑者也。蓝青工程中的师傅，也需要扮演的是督促者的角色。鼓励徒弟积极参与活动，不断收获与成长。

施辉老师发言

四位老师发言结束后，平元超副主任解读《金陵汇文学校青年教师成长规划手册》使用方法，帮助新教师更好的明确自己未来的发展方向及目标。

最后，许天枢副校长、石颖校长作总结性发言。许天枢校长鼓励青年教师去多参加像基本功大赛这样的活动，同时也表扬了参赛老师的勇气。他说：当机会在面前时一定要把握，一步一台阶，稳步前进。咱们汇文对于青年教师的发展是非常重视的，相信在老教师的带领下青年教师会越来越茁壮，青年教师也要将老一辈的汇文精神发扬光大。

许天枢副校长发言

石颖校长提出了对于青年教师的几点希望，一是青年教师要虚心向师傅、老教师学习，学习教学设计和课堂教学以及课堂教学管理的艺术与水平。二是师傅的课堂是向年轻教师开放的，所以年轻教师要抓住一切机遇，把师傅的“宝藏”挖过来，不断学习，提升自我。

石颖校长发言

座谈会在温馨、欢乐的气氛中圆满结束。相信，我校“蓝青工程”结对师徒，携手共进，定会取得更多骄人的成绩。